로젠탈 효과란?
로젠탈 효과는 타인에 대한 기대가 그 사람의 실제 행동과 성과에 영향을 미쳐, 결국 기대한 대로 결과가 나타나는 자기충족적 예언의 대표 사례입니다. 특히 교사의 기대가 학생의 성취에 미치는 영향을 다룬 오크스쿨 실험으로 널리 알려졌지만, 아래에서 살펴보듯 그 효과의 크기를 둘러싼 학계의 논쟁도 함께 이어지고 있습니다.
관찰과 모방을 통한 학습 이론도 함께 보기
기대가 행동에 영향을 준다면, 관찰 역시 새로운 행동을 학습하는 중요한 경로입니다.반두라의 사회학습이론 이해하기에서 관찰학습의 원리를 확인해보세요.
자주 묻는 질문
오크스쿨 실험 결과는 지금도 그대로 인정받나요?
원 실험은 통계 처리 방식과 검사 점수의 상한·하한 처리 등에서 방법론적 문제가 있었다는 비판을 받았고, 이후 재현 연구에서 처음만큼 강력한 효과가 일관되게 나타나지는 않아 심리학계의 재현성 논쟁의 대표 사례로도 언급됩니다. 다만 군대나 기업을 대상으로 한 후속 메타분석에서는 상당한 효과크기가 보고되기도 했습니다.
낮은 기대는 어떤 영향을 주나요?
로젠탈 효과와 반대로, 낮은 기대가 실제로 낮은 성과로 이어지는 현상을 "골렘 효과"라고 부릅니다. 두 현상 모두 타인의 기대가 무의식적으로 태도와 행동에 영향을 미쳐 결과를 바꿀 수 있음을 보여줍니다.