什么是托马斯与切斯的儿童气质理论
精神科医生亚历山大·托马斯和斯特拉·切斯从1956年开始的纽约纵向研究中,观察了婴幼儿的活动水平、生活节律的规律性、对新刺激的反应、适应能力、情绪基调等9种气质特征。根据这些特征的组合方式,他们把孩子分为易养型、难养型、慢热型三种类型,其余的孩子则表现出无法归入某一种清晰模式的混合特征。
为什么“拟合度”很重要
托马斯和切斯强调的核心概念之一是“拟合度”(Goodness of Fit)。这个概念认为,孩子的情绪发展受影响更大的,并不是与生俱来的气质本身,而是这种气质与父母的养育方式、周围环境之间配合得有多好。举例来说,即使是难养型气质的孩子,只要养育者理解这种特质并耐心回应,孩子依然可以稳定健康地成长。提前了解孩子的气质,有助于把孩子的行为看作“天生的特质”而不是“问题”,从而减少不必要的冲突和自责,更容易找到适合这个孩子的相处方式。
常见问题
难养型的孩子是有问题的孩子吗?
不是。难养型气质并不是病理性的问题,只是与生俱来的反应方式不同而已。事实上,这类气质的孩子往往能更坦率、强烈地表达自己的情绪,在合适的养育环境中完全可以健康成长。
这和博伊斯的“兰花型孩子与蒲公英型孩子”理论有什么不同?
托马斯与切斯的理论重点在于把儿童气质分为三种类型来说明;而兰花型与蒲公英型理论关注的是“差异易感性”,即特别敏感的孩子(兰花型)在不良环境中会更脆弱,但在良好环境中反而能比其他孩子成长得更好,这是从另一个角度看待气质差异的框架。