すべての対立に大人の仲裁が必要なわけではない
意見の食い違いが見えた瞬間にすぐ介入してしまうと、子ども自身の対立解決能力の発達をかえって遅らせてしまうことがあります。危険な状況や、子どもだけでは明らかに解決できない場面だけに介入を絞ることで、子どもたちは交渉や妥協を繰り返し練習する機会を得られます。これはきょうだい関係を超えて役立つ力です。
比較は親が思う以上に長く心に残る
成績や行動、性格についてのちょっとした比較でも、子どもは親が思う以上に鮮明に覚えていることが多く、きょうだい関係だけでなく大人になってからの自己イメージにまで影響を与えることがあります。きょうだいを基準にせず、それぞれの子ども自身の行動にフィードバックを絞ることで、こうした長期的な悪影響を避けられます。
よくある質問
けんかを避けるために何でも均等に分けたほうがいいですか？
必ずしもそうではありません。厳密な均等分配は年齢や必要性の実際の違いを反映しておらず、子どもたちもそれを感じ取っていることが多いです。すべての場面で同じ扱いを目指すのではなく、違いの理由を説明することのほうが、子どもたちにとってはより公平に感じられ、長期的には不満も減らせます。
同じ二人の間で特定のことが原因のけんかが繰り返される場合はどうすればいいですか？
繰り返されるパターンは、実際の対立が起きていない落ち着いたタイミングで話し合っておく価値があります。例えば、お気に入りのおもちゃの順番のルールなどを事前に一緒に決めておくことで、同じきっかけで何度もけんかが起きるのを防げます。